the investigation of the effect of menstrual cycle on substrate metabolism and energy expenditure during exhaustive incremental exercise in female students

نویسندگان

ندا بدری

کارشناس ارشد فیزیولوژی ورزش، دانشکدۀ تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران محمدرضا حامدی نیا

استاد گروه فیزیولوژی ورزش، دانشکدۀ تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران امیرحسین حقیقی

دانشیار گروه فیزیولوژی ورزش، دانشکدۀ تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران

چکیده

the aim of the present study was to examine the effect of menstrual cycle on substrate metabolism, energy expenditure and performance during exhaustive incremental exercise in female students. for this purpose, 15 female students (mean age 21.17 ± 1.47 years, bmi 20.55 ± 1.71 kg/m2) participated voluntarily in this study. the design was adjusted in three stages: bleeding, follicular and the late luteal of the menstrual cycle. exercise protocol was incremental until exhaustion. subjects' oxygen and dioxide carbon in their respiration was collected and analyzed 30 minutes before the exercise in lying position (base), during incremental protocol until exhaustion and one hour after the exercise in lying position as epoc. fat oxidation, carbohydrate and energy expenditure was measured by indirect calorimetry. to analyze data, descriptive statistics and anova with repeated measures were used. the results showed no significant difference in energy expenditure, performance, fat and carbohydrate oxidation in different stages of the menstrual cycle (bleeding, follicular and luteal) during exhaustive incremental exercise. in the incremental exercise, consumed calorie and carbohydrate and fat oxidation had no dramatic difference in the bleeding stage, early follicular and late luteal probably due to the lack of a dramatic difference between estrogen and progesterone concentrations in young girls.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

the effect of e-64 on the developmental competence of sheep cocs during in vitro maturation

in the present study, the effect of e-64 at different concentrations (0.5, 1, 5 and 10 µm) added to (1) the ivm medium on oocyte nuclear maturation and developmental competence of ovine oocytes, and (2) to the ivc medium on embryonic development of ovine embryos were investigated.

the effect of learning strategies on the speaking ability of iranian students in the context of language institutes

the effect of learning strategies on the speaking ability of iranian students in the context of language institutes abstract language learning strategies are of the most important factors that help language learners to learn a foreign language and how they can deal with the four language skills specifically speaking skill effectively. acknowledging the great impact of learning strategies...

the effect of taftan pozzolan on the compressive strength of concrete in the environmental conditions of oman sea (chabahar port)

cement is an essential ingredient in the concrete buildings. for production of cement considerable amount of fossil fuel and electrical energy is consumed. on the other hand for generating one tone of portland cement, nearly one ton of carbon dioxide is released. it shows that 7 percent of the total released carbon dioxide in the world relates to the cement industry. considering ecological issu...

the washback effect of discretepoint vs. integrative tests on the retention of content in knowledge tests

در این پایان نامه تاثیر دو نوع تست جزیی نگر و کلی نگر بر به یادسپاری محتوا ارزیابی شده که نتایج نشان دهندهکارایی تستهای کلی نگر بیشتر از سایر آزمونها است

15 صفحه اول

the impact of attending efl classes on the level of depression of iranian female learners and their attributional complexity

می توان گفت واقعیت چند لایه ا ی کلاس های زبان انگلیسی بسیار حائز اهمیت است، زیرا عواطف و بینش های زبان آموزان تحت تاثیر قرار می گیرد. در پژوهش پیش رو، گفته می شود که دبیران با در پیش گرفتن رویکرد فرا-انسانگرایی ، قادرند در زندگی دانش آموزانشان نقش مهمی را ایفا سازند. بر اساس گفته ی ویلیامز و بردن (2000)، برای کرل راجرز، یکی از بنیان گذاران رویکرد انسانگرایی ، یادگیری بر مبنای تجربه، نوعی از یاد...

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
علوم زیستی ورزشی

جلد ۶، شماره ۲، صفحات ۱۲۹-۱۴۶

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023